学者

学生 builing a molecule in chemistry

学生支持

We recognize that all students learn differently.

在哈维, we create a learning environment in which every student can be an independent, engaged learner and achieve their highest academic potential. 凤凰彩票也认识到,一些被诊断出有学习差异的学生可能需要额外的支持才能成功. 凤凰彩票的学生之所以茁壮成长,是因为凤凰彩票的学习环境将个人关注放在首位,以及培养有意义的师生关系的重要性.

咨询

凤凰彩票咨询部门的主要目标是为学习和个人成长促进一个积极和支持性的环境. 与凤凰彩票的院长协调, 学习专家, 和顾问, 凤凰彩票的执业临床社会工作者提供个人和团体的社会和情感支持和指导,以增强每个学生的能力,体验学术成功, 在情感上, and 社会ly at 哈维的学校.

On a day-to-day basis, our counselors:

  • Provide individual short-term counseling
  • Provide referrals to professional resources outside of school
  • Collaborate with and support 老师 和顾问
  • 支持有危机的家庭
  • Plan student/parent programming that is developmentally appropriate
老师与学生

学生支持

学生支持团队提供资源,帮助有学习差异的学生,以满足凤凰彩票为所有学生制定的学术标准,因为他们成为了自我指导, 终身学习者.

了解每个学生,了解他们的优势和成长机会是凤凰彩票教学方法的核心. With guidance from our Learning Specialists, 教师可以实施策略或具体的学校批准的住宿,以最好地帮助每个学生.

凤凰彩票的全职员工学习专家在学习技能等方面为学生提供直接的支持, 内存, 学习策略, 和考试焦虑管理. We do not offer remediation for learning differences.

凤凰彩票发现,有学习差异的学生在以下情况下表现良好:
  • The relationship between the school and the family is open and inclusive.
  • 学生self-advocate.
  • Learning issues are minor or previously remediated.
  • 学生 can fully pursue a challenging college-prep curriculum.
合理调整的例子(基于适当的文件)可能包括:
  • 额外的测试时间
  • 优先座位
  • 计算器使用/计算机使用
  • 有声读物

学生支持团队

每个部门都有一个学生支持小组(SST),每周开会评估学术, 社会, and emotional progress and well-being of students.

SST旨在通过预测和预防问题发生,以及在问题出现时提供干预和/或资源来支持学生. 

Each team consists of the Division Head, 院长的学生, 学校护士, 其他教师和管理者能够解决影响学生在校表现的问题.

高中写作中心

What if a student doesn't know where to begin on a 写作 assignment? Or a teacher realizes a student needs extra coaching on the 写作 process? What if a disappointing essay grade reveals a student's weakness in grammar or usage? For all of these circumstances and more, Brimmer's Writing Center can help.

9-12年级的学生可以在他们的自由时间得到1:1的写作支持. 写作中心由英语教师组成,他们对每个年级所教授的写作技能的范围和顺序了如指掌. 他们的目标是帮助学生理解和克服他们的挑战,变得更好, 更自信的作家.

咨询项目

As part of the relationships-based model that is at the core of Harvey, 辅导员与初高中学生配对,每周在混合年级水平的小组中见面.

该咨询项目旨在确保学生至少有一名教师作为该学生的主要联系人和导师. 除了, 该咨询项目努力帮助学生发展与他们的同龄人的联系,同时发展他们的社会和学术技能.

学者

Student and teacher working together on laptop